Interacción profesor y alumno

Los distintos elementos del proceso enseñanza aprendizaje han modificado sus cometidos, estableciéndose nuevos roles más dinámicos y flexibles.

Las nuevas tecnologías, y fundamentalmente el empleo de Internet en el ámbito educativo, se están convirtiendo en protagonistas de la comunicación entre profesores y alumnos, así como del desarrollo de los programas. En la asignatura Fundamentos de Fisioterapia, se propone una estructura didáctica que combina la presencialidad con los espacios virtuales, generando una plataforma interactiva de "Blended-Learning" que trata de facilitar la actividad de alumnos y profesores. De esta forma flexible y dinámica, se pretende dar amparo a aquellas actividades en las que el alumno necesita un tiempo elevado para la comprensión y el análisis, actividades viables fuera de la propia Escuela, completando la formación presencial en el aula, sin limitaciones espacio-temporales.