| Datos del alumno | Calificación |
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TEMA 3: Actividad no presencial
- Rellenar historias clínicas inventadas con casos clínicos aportados por el docente.
- Establecer el recorrido que las historias deberían seguir en un sistema de información de salud.
Caso 1: Hombre, 32 años, deportista. Sufrió hace 40 días un mecanismo de inversión forzada de tobillo que le provocó una fractura de pilón tibial no desplazada. Dolores ocasionales asociados a cambios barométricos. Se encuentra actualmente en descarga y según informe facultativo, el callo de fractura es suficiente y puede empezar a apoyar progresivamente. ROT normales. B.A.: déficit de flexión plantar y dorsal. B.M.: DLN. Se seguirá protocolo habitual durante 3 semanas (recuperar B.A., trabajo propioceptivo y carga progresiva con reeducación de la marcha).
Caso 2: Mujer; 45 años. Con Esclerosis Múltiple de 10 años de evolución. Realiza trabajo en Fisioterapia 2 días a la semana, interrumpidos durante 2 meses por nuevo brote. Argumenta intolerancia al calor, fatiga precoz, hiperalgesia, B.A.: DLN. B.M.: musculatura miembros inferiores a 2, 3(-) en la escala de Lovett. Imposibilidad en la marcha, desplazamiento en silla de ruedas. Habla escándida y nistagmo. Función respiratoria (espirómetro) conservada. Evaluación del equilibrio con test de tinetti: 8. Se decide volver al trabajo de Fisioterapia progresivamente con el objetivo de perder las menos capacidades posibles y recuperar el equilibrio en bipedestación.
El trabajo debe ser presentado al docente y expuesto en el aula durante 5 minutos.
